FLIPPED CLASSROOM
Según el portal theflippedclassroom.es, el mayor y mejor portal sobre la clase invertida en castellano: "El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.
Sin embargo, “flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje. (Taxonomía de Bloom).
La Adaptacion de los animales el medio
Recursos
Los medios utilizados en los que apoyarnos para realizar la clase invertida son los siguientes:
Vídeo ilustrativo sobre las adaptaciones de los animales de un ecosistema de sabana con el objetivo de introducir el tema. En el vídeo hemos introducido algunas preguntas y notas, para conseguir que el alumno no reproduzca simplemente el vídeo, sino que realmente lo vea, entienda y comprenda.
En el contexto de la clase invertida o flipped classroom hemos diseñado una propuesta para el curso 1º de Bachillerato, asignatura Biología y Geología. La unidad didáctica elegida es "La adaptación de los animales al medio". Podríamos enseñar este tema de modo tradicional y seguramente obtendríamos resultados satisfactorios, pero con un tema que puede ser tan interesante y motivador, (¿cuántos de nuestros alumnos no se quedarían enganchados delante del televisor ante un documental de esta temática?) parece una buena oportunidad para innovar y dar las clases de otra manera.
Puesto que como hemos citado existen innumerables documentales y trabajos sobre esta temática en la red, nos encontramos ante una gran ocasión para "flipear" la clase.
Una vez que encontremos los vídeos que queremos solo tendremos que "aderezarlos" a nuestro gusto para conseguir un recurso educativo realmente interesante para nuestra clase.
Una vez que los alumnos han trabajado este vídeo en casa, nosotros podremos ver desde casa cuales de nuestros alumnos han realizado el visionado del vídeo y sus respuestas a nuestras preguntas.
Esto no se trata simplemente de mandar tarea para casa, sino que se trata de un excelente punto de partida para poder debatir el tema en clase.
Otra herramienta doblemente interesante que podemos utilizar en la clase invertida es Kahoot. Doblemente interesante por su capacidad tanto de motivar como de evaluar. Estamos realizado un control o examen y nuestros alumnos se lo están tomando como un juego, están disfrutando con sus respuestas.
Si nuestros alumnos saben que es posible que realicemos un Kahoot al final de un tema, seguramente prestarán más atención intentando superar la puntuación que obtuvieron en el tema anterior.
Kahoot
